中小学管理

中小学管理杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

杂志简介:《中小学管理》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-2545/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理

主管单位:北京市教育委员会
主办单位:北京教育学院
国际刊号:1002-2384
国内刊号:11-2545/G4
全年订价:¥ 300.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.77
复合影响因子:0.8
总发文量:3502
总被引量:6435
H指数:28
引用半衰期:3.675
立即指数:0.0204
期刊他引率:0.92
平均引文率:0.9271
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

中小学管理杂志简介

《中小学管理》经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为11-2545/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《中小学管理》是教育管理专业刊物。其宗旨是宣传党和国家的教育方针、政策和法规,传播中小学管理改革的新鲜经验,介绍国内外中小学管理的最新动态和研究成果。

《中小学管理》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教育;校长;学区制;学区;教师

(二)教育;孩子;校长;中小学管理;教育公平

(三)校园;教师;伟大复兴;教育改革;大报

(四)多元智能理论;校长;教育;基础教育;悖论

(五)学校管理;校长;课程改革;教育;教师

(六)现代学校管理;学校管理;复信;青年校长;教职员工

(七)教育;教师;生命教育;生命;教学

(八)学校管理;沉思录;沉思;校长;校园

(九)教育;课堂;小学教育;校长;人工智能

(十)政校关系;孩子;课程与教学改革;访谈;教育局长

中小学管理收录信息

中小学管理杂志荣誉

中小学管理历史收录

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2019-2020)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

中小学管理杂志特色

1、所有来稿请注明作者简介及单位、联系方式等。

2、正文须观点鲜明新颖、材料充实可靠、论证严密科学;引用他人的成果,须注明出处;引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分;层次一般采用一、(一)⒈(1)1)的层次顺序。

3、同一文献反复引用者,用在正文中首次引用的文献序号标注;正文中引用的参考文献有两位作者时中间用“和”连接,有三位或以上作者时用第一作者加“等”。引用外文文献时只用作者的姓。

4、摘要和关键词:摘要一般不超过200字,关键词一般不超过5个。

5、收稿后对稿件进行审核,3个月内将出审稿结果,对未采用的稿件恕不退还,请作者自留底稿。

中小学管理杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

中小学管理课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 北京市教育科学“十二五”规划重点课题
  • 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
  • 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
  • 中央级公益性科研院所基本科研业务费专项
  • 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
  • 全国教育科学“十一五”规划课题
  • 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目
主要资助课题
  • 北京市教委资助项目(sm201210028007)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201102067)
  • 教育部人文社会科学研究基金(12YJA880128)
  • 全国教育科学“十一五”规划课题(FBB060236)
  • 国家社会科学基金(BHA1104412)
  • 国家社会科学基金(08GED002)
  • 中国教育学会“十一五”教育科研规划课题(0201982B)
  • 教育部规划基金项目(FHB080513)
  • 国家自然科学基金(31230031)
  • 教育部人文社会科学研究基金(06JA880039)

中小学管理发文刊例

  • 1、确立农村学校教育的价值坐标作者:袁桂林
  • 2、科技点亮人生 创新成就梦想作者:
  • 3、发现管理之美作者:
  • 4、学生去报班 学校能否管?作者:张光(图); 山海经
  • 5、振兴中国乡村教育的内在逻辑与实践路径——乡村教育进入“小众化”时代后的理论准备与战略研讨作者:高书国; 马莜薇
  • 6、面向未来:农村学校的困境与突围作者:杨朝晖
  • 7、走向文化自觉:新生代乡村教师的离农化困境及其应对作者:姚岩; 郑新蓉
  • 8、富文样式:创新型农村小规模学校的新形态作者:蒋莉
  • 9、探寻农村中小学校本课程开发的多元路径作者:郑飞龙
  • 10、植根乡土回应乡情:几所农村学校的品质提升之路作者:苏庆; 韩周兴; 李海波; 徐雪莲; 宋晴

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